Evaluasi Pembelajaran Akuntansi
Pendidikan, Akuntansi

Evaluasi Pembelajaran Akuntansi

Oleh Indra Mulia Pratama

Cetak

Rp 70.000

E-Book (Digital)

Rp 15.000

Tertarik Membaca Buku Ini?

Buku akan dikirim instan (jika e-book) atau via Ekspedisi (Cetak).

Cetak Login untuk Beli

Spesifikasi Buku

ISBN 978-623-5299-57-0
Terbit Mar 2026
Bahasa Indonesia
Buku Evaluasi Pembelajaran ini disusun sebagai bahan ajar bagi mahasiswa di lembaga pendidikan tenaga kependidikan. Penguasaan terhadap materi buku ini diharapkan memberi mereka kemampuan dasar untuk melaksanakan evaluasi pembelajaran. Kami menyadari masih terdapat kekurangan dalam buku ini untuk itu kritik dan saran terhadap penyempurnaan buku ini sangat diharapkan. Kiranya karya ini memberi manfaat kepada pembaca, dan menorehkan secercah manfaat bagi perbaikan kualitas mahasiswa calon professional pendidikan. Kepada semua pihak yang telah terlibat dalam penyusunan hingga terbitnya buku ini kami haturkan terima kasih. Kiranya karya ini memberi manfaat kepada pembaca, dan menorehkan secercah manfaat bagi perbaikan kualitas mahasiswa calon professional pendidikan.
  1. Cross, L. H. (1973). Procedures of evaluation in educational research. McGraw-Hill Book Company.
  2. Cross, L. H. (2013). Classroom assessment techniques: A handbook for college teachers. Jossey-Bass.
  3. Echols, J. M., & Shadily, H. (1983). Kamus Inggris-Indonesia. Gramedia.
  4. Griffin, P., & Nix, P. (1991). Educational assessment and reporting: A new approach. Longman Cheshire.
  5. Grubb, W. N., & Ryan, K. (2009). The roles of evaluation in postsecondary vocational education: Conceptual and methodological issues. Community College Research Center, Teachers College, Columbia University.
  6. Mardapi, D. (2000). Pengukuran, penilaian dan evaluasi pendidikan. Universitas Negeri Yogyakarta.
  7. Slamet. (2011). Evaluasi pendidikan. UHN I Gusti Bagus Sugriwa.
  8. Stufflebeam, D. L., Foley, W. J., Gephart, W. J., Guba, E. G., Hammond, R. L., Merriman, H. O., & Provus, M. M. (1971). Educational evaluation and decision making. Peacock.
  9. Stufflebeam, D. L., & Shinkfield, A. J. (1985). Systematic evaluation. Kluwer-Nijhoff Publishing.
  10. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
  11. Kusuma, Mochtar. 2016. Evaluasi Pendidikan, Pengantar, Kompetensi dan Implementasi. Yogyakarta.
  12. Andi. 2017. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta.
  13. Arifin, Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA.
  14. One, R. U. (tt). Mengenal Pengertian, Fungsi, Tujuan, dan Ruang Lingkup Standar Kompetensi Lulusan. Yogyakarta: Uji One.
  15. Sereliciouz. (2021). Standar Isi Pengertian, Tujuan, Manfaat, Komponen. Jakarta: Quifer.
  16. PP Nomor 4 Tahun 2022 tentang Standar Nasional Pendidikan.
  17. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006.
  18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016.
  19. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003.
  20. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005.
  21. Arikunto, S., & Jabar, C. S. A. (2007). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
  22. Brinkerhoff, R. O. (1987). Achieving Results from Training. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
  23. Campbell, D. T., & Stanley, J. C. (1963). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Research. Boston: Houghton Mifflin Company.
  24. Ebel, R. L., & Frisbie, D. A. (1991). Essentials of Educational Measurement (5th ed.). Englewood Cliffs: Prentice Hall.
  25. Mursell, J. L., & Nasution, S. (Penerjemah). Successful Teaching. Jakarta: [Penerbit tidak disebutkan].
  26. Patton, M. Q. (1980). Qualitative Evaluation Methods. Beverly Hills: Sage Publications.
  27. Scriven, M. (1967). The Methodology of Evaluation. In R. W. Tyler, R. M. Gagné, & M. Scriven (Eds.), Perspectives of Curriculum Evaluation. Chicago: Rand McNally.
  28. Stake, R. E. (1967). The Countenance of Educational Evaluation. Teachers College Record, 68(7), 523–540.
  29. Stufflebeam, D. L., & Shinkfield, A. J. (1985). Systematic Evaluation: A Self-Instructional Guide to Theory and Practice. Boston: Kluwer-Nijhoff.
  30. Sudjana, N., & Ibrahim, R. (2007). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
  31. Thorndike, R. L., & Hagen, E. (1977). Measurement and Evaluation in Psychology and Education (4th ed.). New York: John Wiley & Sons.
  32. Tyler, R. W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago: University of Chicago Press.
  33. Taylor, R. L., & Cowley, W. H. (1972). The Evaluation of Educational Programs. In Educational Evaluation: Theory and Practice.
  34. Abdul Majid. Penilaian Autentik (Proses dan Hasil Belajar). Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.
  35. Abdullah Sani, Ridwan. Penilaian Autentik. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2016.
  36. Dimyati, Mujiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineke Cipta, 2006.
  37. H.C. Witherington, & W.H. Bruto. Teknik- Teknik Belajar dan Mengajar. Bandung: Jemmars, 1986.
  38. H.H. Remmer. A Practical Introduction to Measurement and Evaluation. Apleton-Century, 1967.
  39. Laila Hamidah, Sawaluddin Siregar, Nuraini Nuraini. Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Menurut Buya Hamka. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah KePendidikan e-ISSN: 2548-8376 Vol. 8 No. 2 Juli - Desember 2019 (135 – 146).
  40. M. Ngalim Purwanto. Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009.
  41. Roger Kaufman, & Fenwick W. English. Needs Assessment: Concept and Application. Englewood Cliffs, New Jersey: Educational Technology Publications, 1979.
  42. Sawaluddin, Koy Sahbuddin Harahap, Muhammad Syaifuddin, Sainab Sainab, Syahrul Akmal Latif. Development of the Potential Senses, Reason, and Heart According to the Qur'an and its Application in Learning. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, vol. 253, 3rd Asian Education Symposium (AES 2018), pp.508-511.
  43. Sawaluddin, Munzir Hitami, Zikri Darussamin, Sainab Sainab. The Potential of the Senses in Al-Quran as the Basic Elements of the Human Physic and Its Application in Learning. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, vol. 261, International Conference on Islamic Education (ICIE 2018), pp.158-162.
  44. Sawaluddin, Sainab. THE INTELLIGENT MEANING IN THE QUR'AN: Analysis Of The Sure Potential In The Al-Qur'an As A Dimension Of Human Psychic Insaniah. Jurnal Madania: Volume 9:2, 2019 (e-ISSN 2620-8210).
Indra Mulia Pratama
Penulis
🌐 Ekosistem Digital Terintegrasi

Solusi Akademik Komprehensif

Karya Anda tidak hanya terbit menjadi buku, tetapi juga terdistribusi luas dalam ekosistem digital untuk memberikan dampak akademis maksimal.

Institutional Repository

Kami memiliki repository tersendiri (repository.haqipub.com). Seluruh karya yang Anda terbitkan akan diunggah ke repository ini, sehingga karya tulisan Anda otomatis terindeks di Google Scholar dan direktori akademis lainnya.

Kunjungi Repository

Penerbitan Jurnal Ilmiah

Selain publikasi buku, kami juga menyediakan layanan penerbitan jurnal ilmiah. Platform OJS (Open Journal Systems) kami di journal.haqipub.com siap menjadi wadah publikasi hasil riset Anda.

Kunjungi Jurnal

Buku Sejenis

Pendidikan, Manajemen umum
Persepektif Manajemen Dalam Bimbingan da...

Rp 15.000

Pendidikan, Bahasa Indonesia
Buku Ajar: BIPA (Bahasa Indonesia bagi P...

Rp 15.000

Pendidikan, Linguistik
Psikolinguistik dalam Pendidikan, Komuni...

Rp 15.000

Pendidikan, Kurikulum
Strategi Pembelajaran

Rp 15.000